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大唐隐相

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第二百二十三章布局(1/ 2)
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话说到这份上了,玄宗才算是明白过来,这李泌是打心眼里不愿意来宫里陪读啊!

什么不正经学子,什么正经读书郎,若是真心想读书,还分在什么地方吗?

韦编三绝、凿壁借光、囊萤映雪、悬梁刺股、映月读书-----

只想想前朝这些读书人,我看你等是吃饱了撑的,把这陪读也不当回事了。

“李泌,你老实说,你是不是不想在此陪读?”

“回圣人的话,李泌的确不想在此陪读。”

玄宗愣了下,心说这天大的恩宠你竟然也不当做一回事,难道是读书读傻了吗?还是被先生们打怕了?

或者是,你想陪太子读书?可太子那里,早已没陪读一事了。

看到李泌好像有话要说的样子,玄宗就问道:“李泌,你为何不想在此陪读?”

李泌回道:“泌在崇文馆读书,身在那里心却不在那里。先生每每见了,也是心烦的很,故而每次都要停下来训斥我一通。长此下去,必然影响诸位皇子的学业。为诸位皇子的学业计,泌故而不想在那里读书了。”

玄宗一听,这李泌说的怎么和孟温礼说的不一样啊?孟温礼可是说尽了好话,在那道奏表上把你夸了个里里外外的。

心有疑惑,玄宗就问道:“那我问你,你这心在哪里?”

一听这话,李泌顿时面色沉重,双目看向远处,然后缓缓说道:“李泌不才,读书不算是用功。可泌深谙读书之道,知道读书方可为大唐尽绵薄之力。故而,泌办书院,想让这绵薄之力凝结成大唐的栋梁之材,汇集成它日可为大唐开疆扩土的滚滚铁骑------”

李泌说到这里时,玄宗已是脸色大变,变得有些肃穆不说,看向李泌的眼光里,也有些激动。

“大唐疆域宽广,用人之处甚多,只我一个青上书院,还有星星点点的官学私塾,还有国子监等处教出的那些人,定然是不够用的。每次想到这里,泌都会叹息不已,感叹我大唐虽有万里山河,却人才短缺。就是在上课的时候,想起此事也是心神不定,一副走神的样子。”

玄宗算是听明白了,这就是李泌上课走神,被先生打手心的原因。但是,李泌说的很对啊,自己不也是经常为无人可用烦恼吗?

自己甚至亲自操心那些州县的臣子们,看他们是不是能尽心尽责。每当得知有臣子做事不利的时候,自己不也是抓耳挠腮想着如何找出一位忠贞清廉、肯为自己分忧的大臣吗?

自己寝殿的那面屏风上,写满了各州各县官员们的名字。自己不也是整日揣摩,看看他们是不是能胜任吗?

还有,自己就连下县的县令有时都会亲自任命,把这吏部该管的事也管了。这般辛苦,不就是因为缺少那些让人放心的官员吗?

人才难得,难得人才。这大唐什么时候才有用不尽、使不完的忠良臣子,那才是寡人的幸事呢!

“何时天下英雄才尽入吾毂中!”

玄宗想起了他曾祖的那句名言,由是感叹着。

“圣人,待我大唐十里一学堂时,便是大唐人才济济之时。”

“十里一学堂?”

李泌看着玄宗,语气坚定的说道:“对,十里一学堂,如繁星落地,满目皆是。”

此时,玄宗有些激动了。他很清楚,大唐开国后,历代君主都很注重教学,几十年间,便是朝中有国子监,州县有官学,真可以说是读书人遍天下。

可到了自己那位皇帝祖母那里,一切就都变了。这位祖母在教书育人一事可谓是脑子进水了,除了瞎折腾还是瞎折腾,一朝便把数十年的教育成果损毁殆尽。

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